LATIHAN OBJEKTIF BAB 5 TG4

BAB 5: KERAJAAN ISLAM DI MADINAH


1 Mengapakah umat Islam menyangkal pendapat Orientalis Barat yang mentafsirkan hijrah
sebagai satu pelarian?

A Mencari kemewahan hidup
B Sokongan masyarakat Quraisy
C Muhajirin disediakan tempat tinggal
D Perpindahan Muhajirin tidak dihalang

2 Cara Nabi Muhammad s.a.w. mendirikan sebuah kerajaan berbeza daripada pemimpin lain di dunia.

Apakah perbezaan yang dimaksudkan?

A Mengasaskan kerajaan terlebih dahulu
B Menubuhkan pasukan tentera yang kuat
C Melantik pegawai-pegawai yang berkaliber
D Menyusun perlembagaan terlebih dahulu

3 Perang Badar, Perang Uhud dan Perang Khandak merupakan beberapa siri peperangan antara orang Quraisy Makkah dengan orang Islam Madinah.

Mengapakah umat Islam terbabit dalam peperangan tersebut?

A Menyebarkan Islam
B Meluaskan empayar
C Meningkatkan ekonomi
D Mempertahankan maruah

4 Pada pendapat anda, mengapakah kedudukan Islam semakin kuat selepas Perjanjian Hudaibiyah?

A Pengukuhan sistem khalifah
B Pengiktirafan kerajaan Islam
C Pembentukan kerajaan pusat
D Penetapan sempadan kerajaan Islam

5 Pembukaan semula Kota Makkah oleh Nabi Muhammad s.a.w berlaku pada tahun 630 Masihi.

Apakah kesannya terhadap Kota Makkah?

I Sebagai kota suci
II Sebagai wilayah Islam
III Menjadi pusat pentadbiran
IV Menjadi pusat kebudayaan

A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV

LATIHAN OBJEKTIF BAB 4 TG4

BAB 4: KEMUNCULAN TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH


1. Mengapakah masyarakat Arab dalam tempoh pecahnya Empangan Maarib hingga turunnya wahyu kepada Nabi Muhammad s.a.w digelar masyarakat Jahiliah?

A Tiada pemimpin
B Tidak menghormati tetamu
C Tiada aktiviti perdagangan
D Tidak menerima kebenaran

2 Antara berikut yang manakah merupakan ciri-ciri masyarakat Arab Jahilliah?

I Membenarkan rompakan
II Menghalang amalan poligami
III Mewariskan harta pada wanita
IV Mengamalkan semangat assabiyah

A I dan II
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV

3 Mengapakah peperangan al-Basus berlarutan selama 40 tahun?

A Merebut kawasan
B Melibatkan banyak puak
C Campur tangan kuasa luar
D Semangat kesukuan melampau

4 Bagaimanakah Nabi Muhammad s.a.w menjalankan dakwah Islamiah pada peringkat awal penyebaran agama Islam di Makkah?

A Secara rahsia
B Secara terbuka
C Secara paksaan
D Secara berkumpulan

5 Mengapakah orang Arab Quraisy enggan tunduk kepada kepimpinan Nabi
Muhammad s.a.w. ?

A Mengancam keselamatan
B Membantut pembangunan
C Mengganggu hubungan luar
D Menggugat pengaruh mereka

LATIHAN OBJEKTIF BAB 3 TG4

BAB 3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA


1. Kerajaan Funan berperanan sebagai kerajaan agraria kemudiannya telah berkembang menjadi kerajaan maritim.
Apakah faktor yang mempengaruhi perkembangan tersebut?

A. Kestabilan politik
B. Kekayaan hasil bumi
C. Kemajuan pelabuhan
D. Kepentingan Tasik Tonle Sap


2. Kerajaan Kedah Tua berperanan sebagai pelabuhan entrepot sebelum Melaka.
Apakah buktinya?

A. Tinggalan monumen
B. Jumpaan syiling emas
C. Penemuan arca logam
D. Penemuan tembikar China


3. Kerajaan agraria dan kerajaan maritim saling melengkapi satu sama lain.
Mengapakah keadaan ini berlaku?

I. Kerajaan agraria membekalkan binatang kenderaan
II. Kerajaan maritim menghasilkan makanan
III. Kerajaan agraria memerlukan tenaga mahir
IV. Kerajaan maritim membekalkan barang mewah

A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV


4. Bagaimanakah raja-raja dalam kerajaan awal di Asia Tenggara mengukuhkan kuasa?

I. Memajukan sistem perhubungan
II. Mengamalkan adat pertabalan
III. Mendirikan kompleks kota
IV. Memantapkan sistem ekonomi

A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV


5 Bahasa Sanskrit merupakan salah satu elemen pengaruh Hindu – Buddha di Asia Tenggara
Apakah kesan kewujudan bahasa tersebut bagi masyarakat Asia Tenggara?

A. Memajukan ekonomi
B. Melahirkan tulisan Jawi
C. Meningkatkan daya intelek
D. Mengukuhkan kuasa pembesar

LATIHAN OBJEKTIF BAB 2 TG4

BAB 2: PENINGKATAN TAMADUN


1. Peristiwa Perang Kalinga berlaku dalam tamadun India.
Apakah kesan peristiwa tersebut?

A. Penyebaran agama Buddha
B. Pengukuhan angkatan tentera
C. Penguasaan golongan peniaga
D. Penekanan terhadap pendidikan


2. Pemerintahan Shih Huang Ti pada zaman Dinasti Chin membawa kepada kelahiran empayar.
Bagaimanakah beliau mengekalkan kuasanya?

A. Menghapuskan kuasa bangsawan
B. Mengamalkan sistem demokrasi
C. Mengiktiraf golongan pendeta
D. Memerintah secara adil


3. Dalam tamadun Yunani, pendidikan di Sparta bermatlamat melahirkan

A. Seniman
B. Ahli sukan
C. Tentera yang setia
D. Usahawan berjaya


4. Seorang ahli falsafah dalam tamadun China berpendapat akhlak manusia dipengaruhi oleh alam sekitar.
Siapakah tokoh yang mengutarakan pendapat tersebut?

A. Mo Tzu
B. Sun Tzu
C. Lao Tze
D. Kung-fu Tze


5. Mengapakah Sukan Olimpik dianjurkan dalam tamadun Yunani?

A. Memajukan ekonomi
B. Menghormati Tuhan Zeus
C. Mengeratkan persaudaraan
D. Menentukan kekuatan negara

LATIHAN OBJEKTIF BAB 1 TG4

BAB 1: KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA


1. Pengkhususan Pekerjaan merujuk kepada amalan yang dipraktikkan dalam tamadun awal manusia.
Apakah kesan hasil amalan tersebut?

A. Perluasan empayar
B. Peningkatan penduduk
C. Perkembangan ekonomi
D. Pemantapan sistem perundangan


2. Perdagangan merupakan aktiviti yang amat penting dalam tamadun Mesopotamia.
Mengapakah keadaan ini berlaku?

A. Galakan pemerintah
B. Kemajuan pelabuhan
C. Kekuatan angkatan laut
D. Kekurangan bahan mentah


3 Sistem pendidikan dalam kerajaan Mesir Purba diwujudkan untuk kanak-kanak golongan atasan.
Apakah kepentingan pendidikan dalam kerajaan tersebut?

A. Meluaskan pengaruh pemerintah
B. Mengawal keamanan negara
C. Melahirkan pegawai kerajaan
D. Memantapkan institusi agama


4. Masyarakat Indus bijak mengeksploitasi kelebihan yang mereka miliki dalam membina tamadun yang cemerlang.
Apakah ikhtibar yang boleh dicontohi oleh generasi hari ini?

A. Sifat pemaaf
B. Sifat keterbukaan
C. Kekuatan tentera
D. Kemajuan pertanian


5. Bagaimanakah raja-raja Dinasti Chan mengawal kuasa golongan pembesar tempatan di setiap wilayah?

I. Pemberian hadiah
II. Pembinaan istana
III Pembayaran gaji tetap
IV. Perlantikan sebagai ketua agama

A. I dan II
B. I dan IV
C. II dan III
D. III dan IV

LATIHAN ESEI BAB 9 TG5

BAB 9 : MALAYSIA DAN HUBUNGAN ANTARABANGSA

1. Nyatakan sebab-sebab berlaku Perang Dunia Pertama. (7m)
2. Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama. (7m)
3. Nyatakan kepentingan dasar luar Malaysia. (7m)
4. Nyatakan faktor-faktor penggubalan dasar luar Malaysia. (8m)
5. Nyatakan matlamat penubuhan Pertubuhan Persidangan Islam (OIC). (4m)
6. Apakah peranan Malaysia dalam OIC? (7m)
7. Apakah faedah Malaysia menganggotai OIC? (7m)
8. Apakah prinsip perjuangan Pergerakan Negara-Negara Berkecuali (NAM)? (4m)
9. Nyatakan usul Malaysia yang dikemukakan dalam sidang Kemuncak NAM. (6m)
10. Apakah kejayaan Malaysia selaku tuan rumah sidang Kemuncak NAM ke-13? (6m)
11. Nyatakan faedah yang diperolehi Malaysia sebagai anggota Komanwel. (7m)
12. Apakah tanggungjawab anda sebagai warga global? (6m)

LATIHAN ESEI BAB 8 TG5

BAB 8 : PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN UNTUK KESEJAHTERAAN

1. Apakah tujuan Rukun Negara dibentuk? (5m)
2. Nyatakan lima prinsip Rukun Negara. (5m)
3. Jelaskan prinsip-prinsip Rukun Negara. (8m)
4. Apakah cadangan yang dikemukakan dalam Penyata Razak 1956? (6m)
5. Nyatakan cadangan Laporan Rahman Talib dalam usaha memupuk semangat perpaduan. (7m)
6. Nyatakan kandungan Laporan Jawatankuasa Kabinet 1974. (6m)
7. Jelaskan usaha untuk memartabatkan penggunaan bahasa Melayu. (7m)
8. Nyatakan hasrat yang terkandung dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK). (8m)
9. Nyatakan cabaran dalam Wawasan 2020. (8m)
10. Pada pendapat anda, apakah ciri-ciri warganegara yang diperlukan untuk mencapai Wawasan 2020? (7m)

LATIHAN ESEI BAB 7 TG5

BAB 7 : SISTEM PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN

1. Jelaskan maksud institusi Raja Berpelembagaan. (5m)
2. Bagaimanakah Yang Di Pertuan Agong (YDPA) dipilih? (5m)
3. Nyatakan bidang kuasa Yang Di Pertuan Agong. (8m)
4. Apakah yang dimaksudkan dengan badan perundangan? (4m)
5. Nyatakan ciri-ciri Dewan Negara. (8m)
6. Nyatakan ciri-ciri Dewan Rakyat. (6m)
7. Nyatakan proses penggubalan undang-undang oleh Parlimen. (8m)
8. Jelaskan ciri-ciri badan pelaksana. (7m)
9. Apakah peranan mahkamah? (5m)
10. Jelaskan ciri-ciri hakim. (6m)
11. Apakah peranan Suruhanjaya Pilihan Raya (SPR)? (4m)
12. Apakah syarat untuk menjadi calon dalam pilihan raya? (8m)
13. Apakah syarat-syarat untuk menjadi pengundi? (4m)
14. Mengapakah pilihan raya kecil diadakan? (3m)
15. Mengapakah negara kita mengadakan pilihan raya? (4m)
16. Nyatakan maksud lambang pada jata negara. (7m)
Harimau :
Pokok Melaka :
Pokok Pinang :
Bulan Sabit :
Bintang :
Lima Bilah Keris :
Bunga raya :
17. Mengapakah cogan kata negara ditulis dalam tulisan Jawi? (3m)
18. Jelaskan latar belakang penghasilan bendera negara. (4m)
19. Bagaimanakah anda boleh mengambil inspirasi daripada cogankata negara bersekutu
bertambah mutu? (5m)
20. Mengapakah Jata Negara penting kepada negara? (6m)

LATIHAN ESEI BAB 6 TG5

BAB 6 : PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA

1. Terangkan faktor-faktor pembentukan Malaysia pada tahun 1963 seperi berikut :
Faktor politik (5m)
Faktor ekonomi (5m)
Faktor sosial (5m)
2. Jelaskan reaksi Singapura terhadap pembentukan Malaysia. (7m)
3. Jelaskan reaksi Sarawak dan Sabah terhadap gagasan Malaysia. (6m)
4. Jelaskan langkah-langkah pembentukan Malaysia. (10m)
5. Apakah inti pati Perjanjian Malaysia 1963? (7m)
6. Apakah kebaikan penubuhan Malaysia kepada rakyat hari ini? (10m)

LATIHAN ESEI BAB 5 TG5

BAB 5 : PEMBINAAN NEGARA BANGSA YANG MERDEKA

1. Namakan ahli-ahli Suruhanjaya Reid. (5m)
2. Nyatakan isu yang menjadi panduan untuk merangka perlembagaan Persekutuan Tanah
Melayu merdeka. (5m)
3. Senaraikan syarat-syarat Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957. (7m)
4. Apakah kepentingan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957? (6m)
5. Nyatakan sumbangan tokoh-tokoh kemerdekaan berikut:
Tunku Abdul Rahman (3m)
Tun Abdul Razak (3m)
Tun H.S. Lee (3m)
Tun V.T. Sambanthan (3m)
6. Apakah keistimewaan cara Tanah Melayu mencapai Kemerdekaan? (6m)

LATIHAN ESEI BAB 4 TG5

BAB 4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA

1. Nyatakan syarat-syarat Perjanjian Malayan Union? (7m)
2. Mengapakah orang Melayu menentang Malayan Union? (10m)
3. Nyatakan tindakan orang Melayu membantah Malayan Union? (10m)
4. Pada pendapat anda, apakah akan terjadi sekiranya Malayan Union terus dilaksanakan di
Tanah Melayu? (10m)
5. Nyatakan iktibar daripada peristiwa penentangan orang Melayu terhadap Malayan Union? (6m)

LATIHAN ESEI BAB 3 TG5

BAB 3 : KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA

1. Nyatakan ciri-ciri negara dan bangsa dalam Kesultanan Melayu Melaka. (8m)
2. Nyatakan ciri-ciri warisan Kesultanan Melayu Melaka yangdiamalkan dalam kerajaan Johor, Perak dan Pahang. (7m)
3. Pada pendapat anda, apakah ciri negara dan bangsa Kesultanan Melayu Melaka yang masih dikekalkan sehingga kini? (7m)
4. Jelaskan bidang tugas Sistem Jemaah Menteri di Kelantan. (6m)
5. Apakah kesan penubuhan Sistem Jemaah Menteri di Kelantan? (6m)
6. Apakah ciri-ciri pemerintahan dalam adat perpatih yang diamalkan di Negeri Sembilan? (7m)
7. Apakah peraturan hidup yang lahir daripada amalan adat Perpatih? (5m)

LATIHAN ESEI BAB 2 TG5

BAB 2 : NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA

1. Senaraikan faktor-faktor pemangkin nasionalisme di Tanah Melayu. (9m)
2. Apakah Gerakan Islah. (5m)
3. Jelaskan perjuangan Linggir di Saribas menentang James Brooke. (5m)
4. Jelaskan perjuangan Rentap menentang James Brooke di Sarawak. (5m)
5. Jelaskan perjuangan Syarif Masahor menentang James Brooke di Sarawak. (5m)
6. Jelaskan perjuangan Dato’ Maharaja Lela menentang British di Perak. (8m)
7. Jelaskan perjuangan Dato’ Bahaman menentang British di Pahang. (8m)
8. Jelaskan perjuangan Tok Janggut di Kelantan menentang British. (8m)
9. Jelaskan perjuangan Haji Abdul Rahman Limbong menentang British di Terengganu. (8m)
10. Apakah saranan Kaum Muda untuk memajukan orang Melayu? (7m)
11. Bagaimanakah Kaum Muda menyampaikan ideanya? (6m)
12. Jelaskan halangan yang dihadapi Kaum Muda dalam menyebarkan ideanya. (5m)
13. Senaraikan akhbar yang meniupkan semangat kebangsaan sebelum Perang Dunia Kedua. (6m)
14. Terangkan peranan akhbar membangkitkan semangat nasionalisme Tanah Melayu. (10m)
15. Senaraikan persatuan yang ditubuhkan di Tanah Melayu sebelum Perang Dunia Kedua. (6m)
16. Apakah matlamat perjuangan Kesatuan Melayu Muda (KMM)? (4m)
17. Bagaimanakah KMM berusaha mencapai matlamat perjuangan? (8m)
18. Mengapakah persatuan sangat berkesan dalam meniup semangat kebangsaan? (6m)
19. Nyatakan tindakan Jepun untuk menyekat semangat kebangsaan di Tanah Melayu. (8m)
20. Senaraikan gerakan anti Jepun di Tanah Melayu. (4m)

LATIHAN ESEI BAB 1 TG5

BAB 1 : NASIONALISME DI ASIA TENGGARA

1. Senaraikan ciri-ciri umum Sistem Birokrasi Barat di Asia Tenggara. (5m)
2. Nyatakan ciri-ciri birokrasi Barat yang diperkenalkan Sepanyol di Filipina. (7m)
3. Senaraikan ciri-ciri birokrasi Barat yang diperkenalkan oleh Belanda di Indonesia. (7m)
4. Nyatakan ciri-ciri birokrasi Barat yang diperkenalkan oleh Raja Mongkut di Thailand.(6m)
5. Nyatakan ciri-ciri birokrasi Barat yang diperkenalkan oleh Raja Chulalongkorn di Thailand. (5m)
6. Nyatakan ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap pertama di Filipina. (6m)
7. Nyatakan ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap kedua di Filipina. (8m)
8. Nyatakan ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap pertama di Indonesia. (7m)
9. Nyatakan ciri-ciri nasionalisme tahap kedua di Indonesia. (6m)
10. Nyatakan ciri-ciri nasionalisme tahap pertama di Thailand. (7m)
12. Nyatakan ciri-ciri nasionalisme tahap kedua di Thailand. (7m)
13. Apakah ciri-ciri seorang warganegara yang nasionalis. (7m)